Principales normativas que rigen el actual sistema educativo

Ley N° 20.370, Ley General de Educación (2009) 

La Ley General de Educación representa el marco para una nueva institucionalidad de la educación en Chile.
Deroga la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) en lo referente a la educación general básica y media (mantiene la normativa respecto a la educación superior).

Establece principios y obligaciones, y promueve cambios en la manera en que los niños y niñas de nuestro país serán educados

.(…) Es deber del Estado velar por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa, promoviendo especialmente que se reduzcan las desigualdades derivadas de circunstancias económicas, sociales, étnicas, de género o territoriales, entre otras”. “(...)Asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad, con especial atención en aquellas personas o grupos que requieran apoyo especial”.

Política Nacional de Educación Especial 

“Nuestro compromiso con la diversidad” (2005) 

La Política Nacional de Educación Especial ha promovido el compromiso del Mineduc con: 

Una educación más integradora, inclusiva y respetuosa de las diferencias individuales, 

Prestar especial atención a los derechos de aquellos estudiantes que presentan discapacidad, 

Crear nuevas y mejores condiciones en el sistema educacional para optimizar las respuestas educativas a los y las estudiantes que presentan NEE.

Promover climas de colaboración y de respeto entre las escuelas, profesionales, familias y estudiantes.

En resumen… 

“(…) Releva el derecho de todos los estudiantes a recibir una educación de calidad, desafiante, pero ajustada a sus necesidades; el derecho de participar junto a sus compañeros, recibiendo los apoyos y recursos especializados de manera oportuna en ambientes respetuosos e inclusivos.” 

La Educación Especial es consagrada en la Ley General de Educación como una modalidad del Sistema Educativo, que debe desarrollar su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto de los establecimientos de educación común como especial del sistema escolar, 

proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicas, conocimientos especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales (en adelante NEE) que puedan presentar algunos estudiantes de manera temporal o permanente a lo largo de su escolaridad.

Este es, sin duda el avance más importantes de la Política Nacional, considerando que la LOCE no hacia mayor referencia a esta modalidad